Pembelajaran Pancasila Terhadap Kasus Diskriminasi Di Indonesia

Abstract

Pancasila merupakan titik temu bagi bangsa Indonesia serta pancasila
menjadi pandangan hidup bangsa. Pendidikan merupakan sendi penting dalam kehidupan
manusia. Alasannya karena pendidikan yang mempengaruhi perkembangan maju atau tidaknya
suatu peradaban bangsa didalamnya. Indonesia adalah negara yang berkembang hingga
mencapai kemerdekaan selama puluhan tahun namun mengapa masih terdapat permasalahan
seperti kasus diskriminasi. Pasal 1 ayat (3) UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
menyatakan Diskriminasi adalah setiap pelecehan, pembatasan, atau pengecualian yang
langsung maupun tidak didasarkan pada pembedaan manusia atas dasar agama, suku, ras,
ekonomi, dan sebagainya terhadap sesama warga negara. Dari kecil kita mendapatkan
efektivitas pembelajaran mengenai pancasila terutama kasus diskriminasi tetapi belum bisa
dihilangkan. Sehingga ini menjadi latar belakang penelitian penulis supaya menemukan
hubungan antara pembelajaran pancasila dengan kasus diskriminasi. Metode penelitian ini
adalah kepustakaan yaitu sumber informasi diperoleh dari buku-buku, internet, dan sumbersumber lain. Tujuan untuk mengetahui pengaruh efektivitas pembelajaran pancasila terhadap
kasus diskriminasi di Indonesia.
Kata Kunci: Pancasila, Efektivitas Pembelajaran, Diskriminasi