Efektivitas pendidikan sebaya terhadap perilaku kesehatan diri santri di pesantren

Laily Rokhmawati; Gandes Retno Rahayu

doi:10.22146/bkm.25115

Efektivitas pendidikan sebaya terhadap perilaku kesehatan diri santri di pesantren

https://doi.org/10.22146/bkm.25115

Laily Rokhmawati^(1*), Gandes Retno Rahayu⁽²⁾

(1) Departemen Perilaku Kesehatan, Lingkungan, dan Kedokteran Sosial, Fakultas Kedokteran, Universitas Gadjah Mada
(2) Departemen Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Gadjah Mada
(*) Corresponding Author

Abstract

Purpose

This study aimed to know the effectiveness of peer education on the behavior of maintaining personal hygiene among students in Pondok Pesantren Al-Iman Putri Babadan Ponorogo Regency.

Methods

Pretest and posttest were given to 84 students of Madrasah Tsanawiyah class I Al-Iman Islamic boarding school. Data were analyzed using paired t-tests.

Results

There was a significant difference in the level of knowledge, attitude and action between the control group and the intervention group with peer education about maintaining personal hygiene. The intervention group experienced a higher increase than the control group.

Conclusion

This study demonstrated that peer education is effective to promote clean and healthy life behavior among students in Islamic boarding schools. Boarding school management can use peer education methods as a preventive effort to promote clean and healthy life behavior.

Keywords

peer education; knowledge; attitude; action; clean and healthy life behavior

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Depkes RI. Pembinaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Berbagai Tatanan: Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Jakarta: Pusat Promosi Kesehatan, Departemen Kesehatan RI; 2007.
Supradi I, Chayatin R. Promosi Kesehatan: Se¬buah Pengantar Promosi Belajar Mengajar da¬lam Pendidikan. Jakarta: Graha Ilmu; 2007.
Putranto AY, Fitriangga A, Liana DF. Promosi kesehatan dengan metode peer education ter-hadap pengetahuan demam berdarah dengue (DBD) siswa SMA. Jurnal Vokasi Kesehatan. 2015;I(2):39-44.
Raksanagara A. Perilaku hidup bersih dan sehat sebagai determinan kesehatan yang penting pada tatanan rumah tangga di Kota Bandung. Jurnal Sistem Kesehatan. 2016;1(1):30-4.
Creswell JW. Research design: Qualitative, quan-titative, and mixed methods approaches. New York: Sage publications; 2013.
Murti B. Uji Validitas dan Reliabilitas Penguku¬ran. Surakarta: Institute of Health Economic and Policy Studies (IHEPS), Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret; 2011.
Perdana IM. Efektivitas pendidikan kesehatan metode peer education terhadap pengetahuan, sikap dan praktik pencegahan HIV/AIDS bagi warga binaan lembaga pemasyarakatan di Yogyakarta. Surakarta: Program StudiMagister Kedokteran Keluarga Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret; 2013.
Erawan PEM, Prabandari YS. Pendidikan Keseha-tan melalui Pendidik Sebaya (Peer Educator) terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap dalam Pencegahan Kecelakaan Lalu Lintas pada Siswa SMA di Kota Kendari Sulawesi Teng¬gara: Universitas Gadjah Mada; 2013.
Zulva RI. Pengaruh Peer Education terhadap Sikap Manajemen Higiene Menstruasi pada San¬triwati Remaja Awal di Pondok Pesantren Al-Qodiri Kabupaten Jember. Jember: Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Jember; 2011.
Green LW, Kreuter WM. Health Promotion Plan-ning and Education. California: Mayfield Pub-lishing Company; 2000.
Kusumastuti FAD. Hubungan antara pengetahuan dengan sikap seksual pranikah remaja. Surakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret; 2010.
Mau DT, Titi Savitri P. Promosi kesehatan dengan metode Peer Education terhadap pengeta¬huan dan sikap siswa SMU dalam upaya pencegahan penularan HIV/AIDS di Kabupaten Belu-NTT: Universitas Gadjah Mada; 2007.
Suharmanto, Purqoti DNS, Rusiana HP. Potensi santri dalam pelaksanaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada pondok pesantren. Mataram: Stikes Yarsi Mataram, 2015.
UNFPA. Peer Education Training of Trainers Ma-nual. New York: United Nations Population Fund and Youth Peer Education Network (YPEER), Family Health International/YouthNet; 2005.